Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog
Benner, Dietrich / Meyer, Hilbert / Peng, Zhengmei / Li, Zhengtao
Erschienen am
18.05.2018, 1. Auflage 2018
Beschreibung
Führende Didaktiker und Didaktikerinnen aus China und Deutschland analysieren – erstmalig für den deutschsprachigen Raum – in 16 Beiträgen die problemgeschichtlichen Grundlagen der chinesischen und deutschen Didaktik, aktuelle Modellbildungen und Forschungsansätze, Perspektiven vergleichender allgemein- und fachdidaktischer Forschung, Strategien der Lehrerbildung und Modellierungen von Unterrichtsqualität.